Кировская
лабораториягуманнойпедагогики
ЦЕЛИ КОНЦЕПЦИИ ЗАДАЧИ КОНЦЕПЦИИ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ БАЗОВЫЕ ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ СТРУКТУРА КЛГП КОНЦЕПЦИЯ ПОЛОЖЕНИЕ СТРУКТУРА СПК РАБОТА СПК ДОКУМЕНТЫ ПУБЛИКАЦИИ ФОТОГАЛЕРЕЯ БИБЛИОТЕКА НАШ АДРЕС НОВОСТИ САЙТА ИНТЕРНЕТ ССЫЛКИ ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ ПО ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКЕ ГОСТЕВАЯ КНИГА
 
Партнерство

Галерея Красоты

ОБЩЕСТВЕННО-НАУЧНЫЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЖУРНАЛ Культура и время

Общественный научно-просветительский журнал Педагогика Культуры

Счетчик посещений Counter.CO.KZ

Друзья!

КИРОВСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ
На сегодня поиск и обретение духовной свободы личности - веление времени. Духовный кризис общества, как результат кризиса систем образования и Культуры, заставляет искать новые пути выхода из создавшейся ситуации.
Педагогика, как и любая другая наука, зиждется на поиске, открытии и исследовании новых форм, средств и методов формирования и становления личности. Одним из направлений педагогического поиска в рамках личностно-ориентированной парадигмы образования на современном этапе, - является гуманно-личностная педагогика, сформировавшаяся в России в начале 20 столетия и получившая в последующем широкое мировое признание. У её истоков стояли: А.С. Макаренко, К.Д. Ушинский, В. А. Сухомлинский и многие другие выдающиеся русские педагоги-гуманисты. В наши дни эти традиции продолжает педагог-гуманист, д.п.н, профессор, академик РАО - Ш. А. Амонашвили. Под его руководством на протяжении нескольких десятилетий в России, в Москве, при МГПУ успешно работает созданная им, Международная лаборатория гуманной педагогики. В разных городах нашей страны под её патронажем работает около 150 лабораторий и творческих объединений этого направления. Практика такой лабораторной деятельности распространилась далеко за пределы стран СНГ.
Ш.А. Амонашвили, которого называют сегодня учителем века, обобщил опыт классической педагогики, опыт педагогов-гуманистов прошлого и настоящего. Его издательский дом выпускает уникальное, академически выверенное собрание сочинений классической педагогической литературы.
Гуманно-личностный подход Ш. А. Амонашвили, предложенный с учетом богатейшего опыта культурных и мировых традиций, как направление в педагогике, способное успешно решать современные педагогические задачи, заслуживает самого пристального внимания с целью реализации в образовательном процессе.
Данная концепция разработана с учетом многолетнего опыта применения идей гуманной педагогики. Основанная на принципах гуманного педагогического мышления, позволяет по-новому, более раскрепощенно, с уважением смотреть на ребенка, с верой в возможности его самобытной природы, определяя высокую цель: формирование духовно-нравственной и высокообразованной личности.
Основополагающим элементом концепции развития Лаборатории ГП является концепция гуманно-личностного подхода к ребёнку, изложенная в трактате академика РАО Ш.А. Амонашвили "Школа жизни", где ребёнок воспринимается таким, какой он есть с его природой, его космичностью, безграничностью заложенного в нём потенциала, миссией, энергией и свободной волей.
Где в структуре иерархии ценностей сначала рассматриваются религиозно-философские аспекты, и только потом педагогические. Таким образом, религиозно-философские ценности вводятся основополагающим элементом в педагогическую науку. Так возникает гуманная педагогика, основанная на духовно-нравственных ценностях бытия. Вот как об этой педагогике говорит академик РАО Ш.А. Амонашвили:
"Эта педагогика принимает ребенка таким, какой он есть, соглашается с его природой. Она видит в ребенке его безграничность, осознает его космичность и ведет, готовит его к служению человечеству на протяжении всей жизни. Она утверждает личность в ребенке путем выявления его свободной воли и строит педагогические системы, процессуальность которых предопределяют учительская любовь, оптимизм, высокая духовная нравственность. Она поощряет педагогическое творчество и призывает к педагогическому искусству. Гуманное педагогическое мышление стремится объять необъятное, и в этом сила образовательных систем и процессов, рожденных в его недрах".

 

 

Найти: на

© 2006 Кировская лаборатория гуманной педагогики :: Блог новостей и стихов

Hosted by uCoz